Video "delirios populares"

Estudiantes, les dejo el link del video que vimos en la clase de hoy, miércoles 4 de mayo.

Delirios populares

Recuerden que pueden hacerme consultas a través de este medio. 

No se olviden de leer, leer y releer la Ilíada.

:) qué tengan buen término de semana. 

Corrección control nº 2 "La Ilíada"

En vista de que no hemos corregido el control 2 en clases, les dejó aquí las respuestas correctas. Espero que lo lean y puedan verificar en qué se equivocaron. Queda solo una semana para la prueba del libro, así es que, por favor, pónganse al día con la lectura para que así podamos comentar el libro durante clases y contestar las dudas que puedan tener.
Pero para eso, LEAN.

Trabajo con nota acumulativa "La Ilíada" (canto I al XII)

Recuerden que el lunes 2 de mayo deben entregar el trabajo de la Ilíada. Por cada canto que han leído, deberán escribir un hecho relevante sucedido en la obra, si bien no tienen que extenderse -no es  un resumen del canto-, sí deberán explicar de forma clara y precisa el hecho escogido.

Por ejemplo,

Canto décimo cuarto, "Zeus engañado": Los troyanos van encabezando la batalla. En vista de esto, Agamenón propone a los aqueos huir hacia las naves, pues consideraba que eso era menos humillante que ser prisionero de los troyanos. Ulises se molesta por esta actitud y con esto, Agamenón recapacita.

Escriben el número del canto, luego el nombre y finalmente la explicación de algún hecho ocurrido en cada uno de los cantos leídos y evaluados (del canto primero al canto duodécimo).

Por favor, preocúpense de la presentación de sus trabajos porque siempre es un punto a evaluar y últimamente están presentando sus tareas de muy mala forma -no todos-. Para ello consideren:

Hoja de block prepicado

Letra ordenada, clara y sin borrones

Limpieza de la hoja

Quien no haga entrega del trabajo en la fecha indicada, deberá presentarse con su apoderado al día siguiente.

LUNES 9 DE MAYO, 2016 EVALUACIÓN CON NOTA DEL LIBRO COMPLETO.

Composición escrita nº 3 "Relaciones afectivas de pareja"

Estimado primero medio,

dejo aquí las instrucciones para la composición escrita nº 3.

Deberán escribir acerca de las relaciones afectivas de pareja entre hombre y mujer. Para ello les dejo algunas interrogantes o temas que pueden desarrollar:

* Qué son las relaciones afectivas

* ¿Es bueno que jóvenes de la edad de ustedes tengan una relación afectiva de pareja?

* Intimidad sexual en jóvenes

Niños, por esta vez no dejaré ningún link para que investiguen. Escriban desde una perspectiva personal y den a conocer lo que saben acerca del tema y fundamentalmente, lo que opinan acerca de todo lo que tenga que ver con relaciones en los jóvenes. Recuerden respetar la estructura

1. Inicio o presentación del tema
2. Desarrollo del tema (justifiquen o argumenten siempre lo que están diciendo)
3. Cierre o conclusión del tema

Recuerden que con la última guía que hicieron aprendieron algunos conectores  de ordenación que les permitirán:

Comenzar el discurso > para comenzar, primeramente, en primer lugar, primero que todo, primero, ante todo

Indicar sucesión > a continuación, en segundo lugar, después, por otro lado, por otra parte, en otro orden de cosas, entonces, luego 

Concluir el discurso > a fin de cuentas, al fin y al cabo, en conclusión, en definitiva, en síntesis, después de todo, en resumen

FECHA ÚNICA DE ENTREGA: LUNES 2 DE MAYO 

NO SE RECIBIRÁN TRABAJOS ATRASADOS.

Información complementaria para redactar mi "composición escrita"

Queridos estudiantes, les dejo algunos links que pueden serles útiles para la composición escrita. 

No es obligatorio que los lean todos ni que usen necesariamente esta información para sus textos. Tienen libertad de investigar en los sitios que ustedes consideren más apropiados e incluir los temas que más les interesen, siempre que no se desvíen del TEMA CENTRAL : Beneficios de la lectura.

Recomendación: si bien tienen que entregar la composición escrita el miércoles 20 de abril, háganlo el fin de semana porque tendremos mucho trabajo con la actividad del día de libro.

Importancia de la lectura

Los beneficios de la lectura

La importancia de la lectura y la escritura

10 beneficios de leer un libro

Los ibros clásicos versus los best sellers

Por qué leer los clásicos

Ataque y defensa del best seller

Fechas de entrega de guías y composiciones escritas

Lunes 18 de abril entrega guía 1 "El blog y el diálogo escrito" 

Considera los siguientes aspectos en cuanto a la presentación:

1) Desarrollo de la guía en hoja de block prepicado
1) Letra clara y ordenada
2) Presentación prolija
3) Ortografía acentual, literal y puntual
4) Respuestas completas y fundamentadas

*ACTIVIDAD CON NOTA

Miércoles 20 de abril entrega de la segunda composición escrita: Beneficios de la lectura

Recuerda entregar tu composición en la carpeta correspondiente. No se recibirán trabajos sin carpeta.

*ACTIVIDAD CON NOTA

Lunes 25 de abril entrega guía 2: unidad 1 ¿único y original?

(se hará entrega de esta guía la próxima semana)

*ACTIVIDAD CON NOTA

23 de abril, día mundial del libro

¿Por qué celebramos el día del libro?

CUENTA LA HISTORIA. Un 23 de abril de 1616 fallecían tres de los más importantes escritores del mundo, Miguel de Cervantes, Gracilaso de la Vega y William Shakespeare, dramaturgo inglés cuya magistral obra "Romeo y Julieta" fue llevada a la pantalla grande en 1968 y 1996. 

Esta trágica pero simbólica coincidencia fue motivo suficiente para que la conferencia General de la Unesco escogiera el 23 de abril  como fecha para rendir un homenaje mundial al libro y sus autores, y alentar a todos, en particular a los más jóvenes, a descubrir el placer de la lectura y respetar la irreemplazable contribución de los creadores al progreso social y cultural.

ORIGEN DE LA IDEA. La idea original de esta celebración fue del escritor valencianoVicente Clavel Andrés, quien la propuso a la Cámara Oficial del Libro de Barcelona. Poco después, en 1930, se instaura definitivamente la fecha del 23 de abril como Día del Libro en el país.

Esta celebración fue propuesta por la Unión Internacional de Editores (UTE), y presentada por el gobierno español a la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco) y para 1995, se aprobó proclamar el 23 de abril de cada año el "Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor".

artículo extraído de http://diarioeldia.cl/articulo/que-celebramos-dia-libro

«No hay nada como un libro. Un libro es un vínculo entre el pasado y el futuro. Es un puente entre generaciones y entre culturas. Es una fuerza para crear y compartir la sabiduría y el conocimiento.»

Mensaje de Irina Bokova, Directora General de la UNESCO,
con motivo del Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor, 23 de abril de 2016